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Los estereotipos influyen en que no haya más mujeres en tecnología, explica especialista

De acuerdo con datos de la Unesco, la desigualdad entre géneros en la enseñanza de las carreras STEM, es decir carreras de ciencia, tecnología, ingenierías y matemáticas, se traduce en que en la enseñanza superior solamente el 35 por ciento de los estudiantes son mujeres. Laura Figueroa, Product Manager en BEDU y ganadora de la vertical de inclusión financiera de Talent Land en 2019, explicó que en muchas ocasiones esto tiene que ver con los estereotipos y los llamados roles de género en los que se cree que los hombres son los que pueden estudiar una carrera científica, ingeniería o tecnología debido a la idea que se tiene de que son áreas que se les facilitan más.

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