Reynosa, Tamps., 6 Jun (Notimex).- Planteles educativos de esta localidad realizaron procesos internos de elección de planillas, a fin de contribuir en la educación electoral y fomentar los deberes cívicos entre los estudiantes de educación básica.
La maestra titular del quinto año de primaria del Instituto Oxford de esta localidad, Elena Andrade, refirió en entrevista con Notimex que como parte de la materia de Historia se realizó una jornada electoral en el interior del plantel, en donde contendieron cuatro planillas con diversas propuestas.
“Secretaría de Educación Pública, a través de la materia de Historia, contempla el tema de elecciones, pero nosotros quisimos ir más allá, ir más a la práctica, aprovechando que este próximo fin de semana, 7 de junio, se desarrollará un proceso electoral en nuestro país, y con ello buscamos que influyan en el ánimo de sus padres para que asistan a votar”, dijo.
Mencionó que como en todo proceso electoral, en las elecciones internas se contó con urnas, marcadores, tinta, listado e incluso se elaboraron credenciales de “elector” con diseño muy similar a las oficiales.
Además de que los alumnos de sexto grado fungieron como funcionarios de casillas y los de quinto grado como observadores, cuya tarea era constatar que todo se realizara en orden, indicó Elena Andrade.
Refirió que se inscribieron cuatro planillas, todos alumnos de quinto año, por ser el grado en que la SEP marca el tema de elecciones, previamente plantearon sus propuestas con los directivos, a fin de que estas fueran viables y se pudieran aterrizar en el plantel educativo.
Resaltó que en el proceso interno votaron alumnos de primer año de primaria hasta tercer grado de preparatoria, quienes emitieron su sufragio por uno de los cuatro “partidos” que a lo largo de una semana se encargaron de realizar actividades proselitistas, en donde influyeron el reparto de útiles escolares, dulces y hasta pizza como estrategia de convencimiento.
“Los niños estuvieron muy entusiasmados con esta práctica, pues aunado a que en el ambiente diario están inmersos en campañas políticas, aquí aplicaron mucho de lo que ven y oyen en el exterior”, dijo.
Andrade precisó que la intención además de desarrollar la materia de historia, también es la de enseñarles a tener una cultura cívica electoral y principalmente hacerles ver las cosas en las que no deben incurrir.
“A través de este tipo de ejercicios buscamos involucrar a los niños en los procesos electorales para que crezcan con una formación cívica y contribuimos con los órganos encargados de organizar los procesos, ya que los invitamos para que el próximo domingo acompañen a sus padres a las urnas”, sostuvo.
Expuso que en el ejercicio realizado hoy se hizo apegado a un proceso real, con la finalidad de que tengan pleno conocimiento de cómo se desarrollan este tipo de eventos.
Mencionó que en esta ocasión participaron cuatro “partidos”, entre estos el Partido Educativo Social (PES), el Partido Revolucionario Oxford (PRO), el Partido de Ideas (PDI) y el Partido Escuela Perfecta (PEP).
Refirió que será el próximo lunes se dará a conocer el partido ganador, que de manera inmediata empezará a ejecutar sus propuestas hasta que concluya el ciclo escolar 2014-2015.
