México, 3 Ago (Notimex).- La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha distribuido 10 millones de libros en 36 lenguas y 62 variantes en la presente administración, para garantizar a los pueblos indígenas una educación bilingüe intercultural, como lo establece la Constitución.
De esta forma, señaló la SEP en un comunicado, se favorece la alfabetización y la conclusión de la educación básica, la preservación y enriquecimiento de sus lenguas y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad.
La dependencia federal dijo que la Dirección General de Educación Indígena (DGEI) cuenta con una línea editorial específica, conformada por 166 libros de texto, 29 de literatura y 83 cuadernos de trabajo.
En el ciclo escolar 2010-2011 se incorporaron además 61 nuevos títulos de la colección Semilla de Palabras, con un tiraje de 854 mil 500 ejemplares, que se repartieron en los 25 estados del país donde se brinda la educación a la población indígena y en situación migrante.
Además, para el ciclo escolar 2011-2012 se distribuyen más de un millón 800 mil libros, de los cuales 842 mil son de texto; 220 de literatura y 751 mil cuadernos de trabajo en beneficio de casi un millón 300 mil niñas y niños indígenas.
También para más de 60 mil hijas e hijos de los jornaleros agrícolas migrantes, atendidos a través del Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes (Pronim) y a 850 mil jóvenes en educación básica en cualquier modalidad.
La DGEI produce materiales de apoyo didáctico lingüístico y culturalmente pertinentes, que implique para las poblaciones indígenas aprendizaje con nivel de eficacia.
Ello con el fin de que se alcance una educación básica de calidad, para que las niñas y niños identifiquen sus propias competencias y además se fortalezcan las iniciativas “Leer para aprender” y “Estándares nacionales de habilidad lectora”.
Para el desarrollo y fortalecimiento de las lenguas indígenas, la DGEI realiza esfuerzos adicionales importantes para dotar a las bibliotecas escolares con materiales en lengua indígena.
Por ello, se impulsa la capacitación de maestras y maestros para que elaboren los materiales escritos en su lengua materna de manera artesanal, mediante la técnica del “libro cartonero”, así producen, editan y distribuyen sus propios textos.
