La profe ya no puede seguir jugando a la negocia en lo oscurito, a la concertación, a la sesión a la que estaba acostumbrada, y eso la trae muy molesta. La materia de su enojo, dice ella, tiene que ver con la palabra permanencia. Supongo que hace algún tipo de referencia a la permanencia que se ha metido como uno de los criterios que entrarían dentro del servicio profesional docente, igual que los criterios y mecanismos que hacen referencia al ingreso, al avance, a los estímulos, a los retiros, es decir, todo lo que implica un servicio profesional en cualquier parte del mundo y que tendría que importar aquí en México.

Por Ricardo Raphael