México, 15 Oct (Notimex).- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) instaló hoy dos consejos técnicos que ayudarán a contextualizar y a tomar en cuenta la diversidad cultural de México en todas las evaluaciones y directrices que genere el instituto.
El primero fue el Consejo Técnico Especializado para la Elaboración de Criterios Técnicos de Validez Cultural, integrado por la maestra Elba Gigante Rodríguez de Universidad Pedagógica Nacional, y la doctora María Regina Martínez Casas del Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social.
Además de Fausto Sandoval Cruz, profesor de la primaria bilingüe “Emiliano Zapata” de Oaxaca; el doctor Guillermo Solano Flores, de la Universidad de Colorado, y la maestra Maren von Groll, investigadora independiente.
Asimismo el llamado Consejo Técnico Especializado para la elaboración de una propuesta de contextualización de las evaluaciones que desarrolla y regula el instituto, estará integrado por Emilio Blanco de El Colegio de México y Carlos Mancera de la consultora Valora.
Además de Rosa María Rubalcava, investigadora retirada de El Colegio de México, y Pablo Yanes de la Unidad de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
Durante la instalación formal de ambos consejos, la consejera presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes explicó que la función del comité de validez cultural, será evitar algún “sesgo cultural” en las evaluaciones a cargo del instituto
Recordó que la institución a su cargo también emite directrices, genera una cultura de la evaluación y difunde información de los estudios que realiza, labores que también estarán acompañadas por el consejo de validez cultural.
A su vez, Jorge Hernández Uralde, titular de la Unidad de Evaluación del Sistema Educativo Nacional del INEE, planteó como desafíos del comité es lograr que los resultados de las evaluaciones sean válidos y confiables para los diversos grupos regionales y minorías culturales y lingüísticas del país.
Por su parte, Eduardo Backhoff, consejero de la Junta de Gobierno del INEE, puntualizó que debido a la gran diversidad que existe en el país, la contextualización es un factor especialmente destacado para elaborar las evaluaciones, para lo que instituto estará acompañado por el comité de contextualización.
Raquel Ahuja, directora general de Evaluación de la Oferta Educativa del INEE, indicó que entre las propuestas de reflexión de este comité están las variables del contexto y escolares que se deben incluir en las evaluaciones.
Asimismo, la periodicidad con que deben actualizarse los datos y las implicaciones que tiene el uso de la información del contexto y de las condiciones escolares en las evaluaciones de componentes, procesos y resultados del sistema educativo nacional.
